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“我兒子現(xiàn)在16歲，喜歡打王者榮耀，我想讓他到你這邊培訓(xùn)一下，受一點(diǎn)魔鬼訓(xùn)練，然后能回到學(xué)校讀書(shū)。”

“我兒子覺(jué)得自己是個(gè)游戲天才，周?chē)瑢W(xué)都沒(méi)他打得好，以后想當(dāng)職業(yè)電競(jìng)選手，我想讓你們看看，他到底行不行?”

近日，成都一電競(jìng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“勸退”90%學(xué)員的新聞引發(fā)熱議。隨后幾天，該機(jī)構(gòu)創(chuàng)始人侯旭遭到陌生人電話(huà)的“狂轟濫炸”。咨詢(xún)者來(lái)自天南海北，但都被同一個(gè)問(wèn)題困擾——家里有個(gè)沉迷游戲、一心想當(dāng)職業(yè)電競(jìng)選手的“游戲少年”。

旨在培養(yǎng)電競(jìng)苗子的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為何成了“勸退機(jī)構(gòu)”?是拯救“游戲少年”還是給夢(mèng)想“潑冷水”?

枯燥的“魔鬼訓(xùn)練”：一個(gè)技術(shù)動(dòng)作反復(fù)練幾天

“之所以能起到‘勸退’效果，主要是職業(yè)選手的訓(xùn)練十分枯燥，要求極高，沒(méi)那么好玩兒。”侯旭說(shuō)，過(guò)去一年，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)累計(jì)接收學(xué)員100人左右，年齡大多集中在14歲到16歲，其中90%的學(xué)員中途退出，最關(guān)鍵的原因是訓(xùn)練枯燥，競(jìng)技水平跟職業(yè)選手差距太大，“各個(gè)方面來(lái)說(shuō)，與孩子們的想象都有落差。”

據(jù)了解，該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為學(xué)員設(shè)置的課程時(shí)長(zhǎng)為3個(gè)月，教練是前職業(yè)電競(jìng)選手，一般上午打磨專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作，下午進(jìn)行團(tuán)體模擬比賽，每周另有一兩節(jié)理論課，加深學(xué)員對(duì)電競(jìng)的理解。其中最枯燥的，是專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作的訓(xùn)練，以及對(duì)團(tuán)體模擬比賽的復(fù)盤(pán)。

以當(dāng)前流行的手機(jī)游戲“和平精英”為例，選手要有嫻熟的駕駛技術(shù)、精準(zhǔn)的槍法以及良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，這些都需要海量的訓(xùn)練。

“如果你車(chē)開(kāi)得不好，就要連續(xù)幾天一直在訓(xùn)練開(kāi)車(chē)，投擲物投得不好，就要一直訓(xùn)練投擲手榴彈，直到達(dá)標(biāo)。”侯旭說(shuō)，這一過(guò)程十分枯燥，而在比賽復(fù)盤(pán)環(huán)節(jié)，教練會(huì)給學(xué)員逐秒分析游戲回放，點(diǎn)評(píng)游戲中哪里打得不好，如何改進(jìn)，“很多孩子受不了這個(gè)過(guò)程。”

落差源于對(duì)職業(yè)電競(jìng)?cè)狈η逦J(rèn)知

“來(lái)培訓(xùn)的小孩，他們經(jīng)常自認(rèn)為游戲水平已經(jīng)很好，其實(shí)他們只是業(yè)余高手，與職業(yè)電競(jìng)選手的差距非常大，除了技術(shù)，還有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、對(duì)游戲的理解等。”侯旭說(shuō)，也正是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，青少年慢慢認(rèn)識(shí)到了這種差距，從而產(chǎn)生巨大的心理落差。

這一心理落差，正是源于青少年對(duì)職業(yè)電競(jìng)?cè)狈η逦J(rèn)知。在四川省電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉葉航看來(lái)，一名游戲玩家需要經(jīng)歷專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，再到職業(yè)俱樂(lè)部的青訓(xùn)隊(duì)，最后才能成為職業(yè)選手，層層淘汰，“這個(gè)金字塔的結(jié)構(gòu)，與傳統(tǒng)體育一模一樣，在最頂端的是很少的人。”

對(duì)此，曾在該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的成都高中生小郭有深刻體會(huì)。小郭今年16歲，正在讀高一，喜歡玩“絕地求生”，經(jīng)?？绰殬I(yè)比賽，感覺(jué)電競(jìng)職業(yè)選手“很風(fēng)光很厲害”，便也想當(dāng)職業(yè)選手。

“去了之后，跟我想象的不一樣，差很多，每天都是高強(qiáng)度的訓(xùn)練，一些對(duì)手都很厲害，挺多學(xué)員都是中途就走了，說(shuō)太累了。”小郭說(shuō)，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的三個(gè)月里，隔幾天便有小伙伴選擇離開(kāi)，放棄了“電競(jìng)夢(mèng)”，而他堅(jiān)持到了最后，因?yàn)樵谒磥?lái)，“努力是最基本的東西，職業(yè)選手天天休息肯定是打不好的。”

目前，小郭已進(jìn)入某職業(yè)電競(jìng)俱樂(lè)部青訓(xùn)隊(duì)伍，項(xiàng)目也從“和平精英”更換為一款同類(lèi)型的新游戲。當(dāng)前他的目標(biāo)是18歲之前正式進(jìn)入職業(yè)隊(duì)，成為職業(yè)選手。“真打不了職業(yè)比賽，也想從事電競(jìng)相關(guān)的崗位。”

“電競(jìng)勸退”機(jī)構(gòu)真能戒“游戲癮”？

近日，侯旭創(chuàng)辦的電競(jìng)機(jī)構(gòu)引發(fā)熱議，不少家長(zhǎng)看到“勸退90%”的數(shù)據(jù)后，紛紛打來(lái)電話(huà)，想給自己的孩子報(bào)名。大多數(shù)家長(zhǎng)的目的，是給孩子戒掉“游戲癮”，從而在學(xué)校好好學(xué)習(xí)。

浙江的張女士是前來(lái)咨詢(xún)的家長(zhǎng)之一，她的兒子今年16歲，沉迷于手機(jī)游戲“王者榮耀”，而且是“王者”段位，她想讓兒子來(lái)成都接受“魔鬼訓(xùn)練”，戒掉“游戲癮”，并能回到學(xué)校讀書(shū)。在電話(huà)中，她反復(fù)詢(xún)問(wèn)，“我兒子只有十幾天時(shí)間，能達(dá)到效果嗎?”

對(duì)于家長(zhǎng)們這一反應(yīng)，侯旭苦笑不得。他是2001年就進(jìn)入電競(jìng)產(chǎn)業(yè)的“老人”，之所以于2017年創(chuàng)辦目前的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，最重要的目的是為職業(yè)俱樂(lè)部培養(yǎng)、輸送電競(jìng)?cè)瞬?，沒(méi)想到如今竟成了“勸退機(jī)構(gòu)”，家長(zhǎng)們都想把孩子送來(lái)戒“游戲癮”。

“來(lái)我這里培訓(xùn)的青少年，如果真有當(dāng)職業(yè)選手的天賦和能力，我們會(huì)向上輸送。如果他真的當(dāng)不了職業(yè)選手，我們是希望他能把更多時(shí)間和精力分配到其它事情上去，這就是所謂的‘勸退’。”侯旭說(shuō)。

對(duì)于戒“游戲癮”一事，侯旭表示，多年來(lái)他接觸過(guò)數(shù)以千計(jì)的“游戲少年”，真正喜歡玩游戲的大概只占40%，剩下的60%是在現(xiàn)實(shí)家庭、學(xué)校中遇到了問(wèn)題，來(lái)虛擬世界逃避現(xiàn)實(shí)。他也建議家長(zhǎng)，真要戒“游戲癮”，要從幫助孩子解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題開(kāi)始。

專(zhuān)家：“電競(jìng)勸退”折射人才輸送困境 產(chǎn)業(yè)需良性發(fā)展

對(duì)于“電競(jìng)勸退”現(xiàn)象，四川省電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)劉葉航介紹，目前成都類(lèi)似的電競(jìng)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一共有5家，主要為俱樂(lè)部輸送人才，“發(fā)展都不太好，招生困難，整個(gè)電競(jìng)產(chǎn)業(yè)的人才缺口都比較大。”

一位多年觀察國(guó)內(nèi)電競(jìng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專(zhuān)家同樣表示，“電競(jìng)勸退”現(xiàn)象恰恰表明了電競(jìng)?cè)瞬泡斔偷睦Ь?，其背后是?guó)內(nèi)電競(jìng)俱樂(lè)部文化的缺失。

“電競(jìng)?cè)ψ犹忾]了，沒(méi)有把存在的問(wèn)題暴露出來(lái)，電子競(jìng)技原本應(yīng)該是開(kāi)放的、積極向上的。”劉葉航以國(guó)內(nèi)某電競(jìng)俱樂(lè)部的管理方式舉例道，俱樂(lè)部出發(fā)點(diǎn)是為了成績(jī)，但也要照顧好選手的健康，“既然是體育運(yùn)動(dòng)，就該早睡早起，而不是晨昏顛倒，比如之前四川省隊(duì)的選拔，尿酸高、營(yíng)養(yǎng)不良、尿結(jié)晶，這些癥狀都出現(xiàn)在16歲的孩子們身上。”

劉葉航認(rèn)為，當(dāng)前國(guó)內(nèi)電競(jìng)產(chǎn)業(yè)并不是良性發(fā)展，不僅體現(xiàn)在人才培養(yǎng)、輸送困難，同時(shí)存在賽事不系統(tǒng)的問(wèn)題，電競(jìng)行業(yè)需要自己的“中超聯(lián)賽”。

至于通過(guò)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“勸退”戒“游戲癮”，劉葉航直言“不太認(rèn)可”。在他看來(lái)，如今游戲已成為青少年之間的交流平臺(tái)和共同話(huà)題，“作為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，需要讓孩子們認(rèn)識(shí)到自己是愛(ài)好者還是能成為職業(yè)選手，同時(shí)更好地建設(shè)電競(jìng)文化。”(王鵬)