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在社交平臺上，你或多或少會看到這類廣告：“每天建模一小時，挑戰(zhàn)接外包賺錢!”“5天訓(xùn)練，打造你的聲音價值”“抓住游戲插畫紅利期，挑戰(zhàn)高收入拒做月光族”……

伴隨著游戲、短視頻、有聲書等行業(yè)的興起，一些培訓(xùn)機構(gòu)看到了其中的商機。它們開始在線上廣撒網(wǎng)，反復(fù)強調(diào)“0學費”“無門檻”，編織“高薪兼職”的美夢，瘋狂收割年輕人，誘導(dǎo)其背上動輒萬元的“培訓(xùn)貸”。

記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這或許是另一種形式的“校園貸”，在投訴平臺上，大量在校大學生深陷其中。據(jù)調(diào)查，這類網(wǎng)貸產(chǎn)品的實際年化利率可能高達30%以上。

“0元學”培訓(xùn)班泛濫 承諾外包月入過萬

2021年1月，橙柿互動記者曾報道“0元理財學堂”的坑。過去的一年，相似的套路，陸續(xù)上演。

在某有聲書平臺，兩段音頻中間，就會夾雜著“配音兼職”的廣告推送;“元宇宙”一夜爆紅后，在某視頻網(wǎng)站上，又陸續(xù)出現(xiàn)了不止一家培訓(xùn)機構(gòu)投放的“建模課”“游戲繪畫課”“iPad原畫課”……

這類0元培訓(xùn)，到底是真培訓(xùn)還是大忽悠?它們是怎么一步步讓學員掉進坑的?

橙柿互動記者以學員的身份，加了某教育機構(gòu)建模老師的微信。該建模老師自稱是從業(yè)4年的“老建模”，簡單了解了記者的年齡、職業(yè)和學習目的后，她開始吹噓，“3D建模很賺錢”。

她給記者發(fā)來了幾組“低模”作品，表示，這都是經(jīng)過4-8個月培訓(xùn)后的學員作品。這類作品，學員只需花4天，每天2-3個小時，輕松入賬600元。

“你可能會覺得有點少，但這個低模業(yè)務(wù)是給之后精度更高的模型做鋪墊。”隨后，她展示了另一個更為復(fù)雜的“鋼鐵俠”作品，并表示，這是前段時間接到的“高模”兼職，甲方給了6200元10天工期，她只花了8天，用下班后的時間輕松搞定了。

“4-8個月后，學員就可以接外包了。一個月接2個，就能拿到萬把塊兼職收入了。兼職渠道也不用愁，今后學員的外包業(yè)務(wù)也會由公司分配。事實上，公司的招生主要也是想培養(yǎng)學員去消耗我們的內(nèi)部外包資源。我原先也有比較多的項目，現(xiàn)在陸續(xù)都分給學員了。”該建模老師說。

至于當晚開班的“0元學”入門課程，其實就是一堂2個小時的線上公開課，聽課的幾乎全是沒有基礎(chǔ)的“小白”，講師介紹了3D建模的類別(低模、高模和次世代)，各有哪些特點，3D建模在不同行業(yè)的技術(shù)要求和薪水等等，隨后就開始賣課。

線上培訓(xùn)老師深諳“忽悠學”，夸大某個行業(yè)的高薪和前景，作為外行有時候很難辨認。而所謂的“小白課程”，有時候授課者也是“小白”。

杭州一家知名互聯(lián)網(wǎng)公司的資深游戲建模師看了聊天，他斷言，該建模老師的營銷話術(shù)夸大很多，應(yīng)該是個外行。“她發(fā)的有些學員作品圖，不是新手可以做出來的，有幾張圖應(yīng)該是從業(yè)5年建模師的作品。她說自己兼職10天就能做出高模作品，也是不可能的。另外，建模對繪畫基礎(chǔ)有簡單要求，小白很難堅持。”

至于學成后的“外包業(yè)務(wù)”，并沒有想象中那么美好。投訴平臺上一位學員說：“承諾4個月接外包，其實根本沒有，自己出去接，四處碰壁，完全達不到標準線。”

而配音、剪輯，則是一個看似無門檻，實則競爭激烈的行業(yè)。例如配音行業(yè)，真正的聲音從業(yè)者大多是科班出身，僅有少數(shù)頭部配音演員能有較高的薪資，多數(shù)收入不高。

“一些機構(gòu)宣傳的包接單，其實就是把自己包裝成甲方，給學員派一些所謂的外包活，營造出一種經(jīng)過幾個月培訓(xùn)就可以高薪兼職的錯覺，其實學員的學費完全可以覆蓋這一成本。”一位業(yè)內(nèi)人士說。

假借培訓(xùn)之名 行網(wǎng)貸之實

比起課程質(zhì)量參差、退課難等問題，誘導(dǎo)大學生甚至未成年人背上網(wǎng)貸，才是這類線上培訓(xùn)班的“原罪”。

橙柿互動記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的“0元學”線上培訓(xùn)班均牢牢綁定分期產(chǎn)品。例如上述建模班，老師自始至終不提學費，僅告訴記者，“項目班每個月998元，分12期。”在被問到一次性繳納學費是否會更劃算時，該老師反問，“分期不收手續(xù)費，能分期為什么要一次性繳納?”

一旦學員有些猶豫，平臺和老師就會用“外包收入可以覆蓋每個月分期成本”這類說法繼續(xù)誘導(dǎo)，還未步入社會的在校大學生很容易被這份信誓旦旦所迷惑。

大四學生小鄭去年12月份在某線上教育機構(gòu)報名參加了插畫班。她給橙柿互動記者發(fā)來了一連串包含聊天記錄、借款協(xié)議、課程協(xié)議在內(nèi)的文件，法學專業(yè)出身的她意識到自己被“忽悠”了之后，迅速進行了證據(jù)整理、試圖維權(quán)。

小鄭參加的插畫班原價8600元，即便報名時間已經(jīng)在12月底，按照平臺的說法，依舊能享“報名雙十二預(yù)售+7周年校慶”的雙重福利，減免后學費3900元，分期學習，首付20%，辦理6期分期。

聊天過程中，招生負責人“莎莎老師”對小鄭做出了多項承諾，“培訓(xùn)一個半月后就可以接單交學費了，利用碎片時間月入4000元+。”“接不到單，分期學費可以自動解除。”

當小鄭提到首付款太高，自己暫時拿不出這么多錢時，“莎莎老師”表現(xiàn)得像一個善解人意的大姐姐，當即在微信上給小鄭轉(zhuǎn)賬680元，“我相信你，就像你相信我一樣。”

這份來自陌生人的“善意”，將小鄭推進了騙局的深淵。

實際年化利率或超30% 大學生深陷其中投訴無門

等學員幡然醒悟，向機構(gòu)提出停課退款時，麻煩來了。

春節(jié)后，小鄭無力支付每個月的貸款，再聯(lián)系“莎莎老師”，她的態(tài)度發(fā)生了180度大轉(zhuǎn)彎。“各種踢皮球，先是怪我學習進度沒跟上所以沒辦法接單，后來說貸款可以延期，幫我聯(lián)系財務(wù)，又說這是正規(guī)分期，沒辦法延期。”

漸漸的，小鄭察覺到了其中的貓膩，2月底開始要求退課并解除貸款合同，不斷催促下，“莎莎老師”作出保證，可以幫忙解除貸款合約，但之后，她繼續(xù)用各種理由搪塞拖延。“最近的一次溝通，她說要到月底才能解除，但該平臺官方客服說一周左右時間就夠了。”

值得注意的是，這些培訓(xùn)機構(gòu)往往只字不提手續(xù)費率問題，強調(diào)無息分期，弱化貸款屬性，讓學員放松警惕。

一位維權(quán)學員在投訴平臺上提到，自己花了8100元開通了建模課，一共20節(jié)課，其中7800元為網(wǎng)貸。上了5節(jié)課后，對課程內(nèi)容不滿意，向機構(gòu)提出退課、取消網(wǎng)貸，被告知，3580元是已經(jīng)完成階段的學費，另需要繳納600元的取消手續(xù)費和1092元的綜合服務(wù)費，共計近5300元。

橙柿互動記者注意到，上述1092元的綜合服務(wù)費相當于手續(xù)費，據(jù)此可以計算出，該分期的手續(xù)費率總計為15%。實際年化利率超30%。而銀行的分期費率低得多，目前12期分期每期手續(xù)費率在4%-5%，相當于年化利率7%-8%。

此外根據(jù)銀保監(jiān)會規(guī)定，小額貸公司是嚴禁向大學生發(fā)放互聯(lián)網(wǎng)消費貸款的。不少投訴人反映，這些培訓(xùn)機構(gòu)會提醒學員，職業(yè)選擇企業(yè)人員，學歷填寫大?；蛘弑究疲瑩Q個身份躲開審批，以避開這一規(guī)定。

在投訴平臺上，此類線上培訓(xùn)班的投訴，有相當部分集中在網(wǎng)貸上，不少投訴人認為，自己是在培訓(xùn)班誘導(dǎo)下辦理的網(wǎng)貸，這些投訴人中有不少自稱在校大學生。

截至發(fā)稿前，小鄭仍在各個平臺上試圖維權(quán)。(記者 王瀟瀟)